Oslavy Medzinárodného dňa školských knižníc patria v našej škole k pravidelným aktivitám školskej knižnice už niekoľko rokov. Stali sa vítanou tradíciou medzi žiakmi i pedagógmi.
Tohtoročná téma „Školská knižnica – priestor pre zábavné a aktívne učenie“ podnietila vznik mnohých skvelých aktivít, ktoré ocenili žiaci aktívnou účasťou i pozitívnou spätnou väzbou.
Prváci boli pozvaní do 6.A triedy na „Veľké čistenie zubov v ZOO“. Šiestaci im dramatizáciou tohto príbehu a rovesníckym učením v spojení s tematicky viazanými aktivitami osvetlili, ako sa správne starať o svoje zúbky a čo sa stane, ak starostlivosť o ne zanedbáme.
Druháci prostredníctvom knihy Jensa Sigsgaarda „Palle sám na svete“ ocenili prítomnosť najbližších a kamarátov, s ktorými si potom zaspievali pieseň z pera Petra Nagya Poď hrať ping pong. To bolo zábavy!
Trieda 3.S cez knihu W. Widlaka „Pán Guľočka: Poklady“ zistila koľko pokladov je v našom okolí len v osobách našich najbližších. Každý tomu svojmu pripravil koláčik šťastia s milým vyznaním i poďakovaním.
Štvrtáci si vďaka knihe G. Rodariho „Pohrajme sa s rozprávkami“ vyskúšali tvorivý proces písania prozaického textu. Stali sa spoluautormi rozprávky. Črtá sa tu pár spisovateľov!
Piataci sa ocitli „V ríši rozprávok“. Cez oficiálnu pozvánku, ktorú si sami vyrobili, sa dostali medzi rozprávkové postavy. Tie si okrem charakteristiky aj nakreslili a vytvorili pekný plagát. Slúžil im ako učebný materiál k teórii o delení rozprávok. Učenie je zábava!
Trieda 6.B sa inšpirovala knihou sestry Hermany „Listy Emílii“. Sestru Hermanu si predstavili ako netradičnú influencerku, ktorá radí dospievajúcim, odpovedá na ich zvedavé otázky. Ich aktivity sa niesli v duchu témy „Inzerát: Vymením nechápavých rodičov. Zn. hneď!“
Siedmaci (7.H) v priestoroch svojej triedy privítali spolužiakov zo štvrtého ročníka (4.B), aby im pútavou a zábavnou formou ozrejmili vybrané etapy vo vývoja písma a vzniku papiera/knihy.
Žiaci zo 7.R sa pozreli na netradičných literárnych hrdinov - psy. Svoje stretnutie v knižnici, ktoré nazvali „Havkáči v literatúre“, nielenže mapovalo príbehy slovenskej, českej a svetovej literatúry s psami v hlavnej úlohe, ale ozvláštnili si ho návštevou skutočného psíka, ktorý umocnil emocionálne prežívanie žiakov a cez živého jedinca žiaci odprezentovali svoje doterajšie vedomosti o psovi ako živočíšnom druhu.
Ôsmaci z 8.A a 8.B sa zahrali na básnikov. Keďže sa venujú ľúbostnej poézii, tvorili básne na tému: ,,láska.“ Pracovali sme s básnickou formou cinquain. V druhej časti hodiny, si pripravovali slávnostný prejav na tému oslava jubilea.
9.A „Hendikepovaný literárny hrdina“ Žiaci sa vcítili do kože hrdinu, ktorý nemôže sa za svoj osud a musí čeliť nátlaku posmeškov, prezývok i neochoty rovesníkov prijať ho medzi seba. Keď sa k tomu pridá minimum pochopenia najbližších...nič moc. Deviataci posmelili Majku Tárajku aspoň listom, ktorý niesol jasný odkaz – Nevzdávaj to!