V dňoch 12. až 16. októbra 2026 sa na našej škole uskutočnil CLIL týždeň, počas ktorého sa cudzie jazyky stali prirodzenou súčasťou vyučovania rôznych predmetov. Žiaci si prostredníctvom angličtiny, nemčiny a taliančiny rozvíjali jazykové zručnosti, získavali nové vedomosti a zapájali sa do tvorivých a zážitkových aktivít.
Metóda CLIL (Content and Language Integrated Learning) je založená na prepájaní vyučovacieho obsahu s cudzím jazykom. Žiaci si tak osvojujú nové poznatky a zároveň sa učia využívať cudzí jazyk v praktických situáciách. Do aktivít sa zapojili žiaci viacerých ročníkov, od najmladších až po deviatakov.
1.M – Prvé kroky s taliančinou
Naši najmladší žiaci sa zoznámili so základmi talianskeho jazyka. Prostredníctvom hravých aktivít sa učili počítať od 0 do 6 a osvojovali si prvé talianske číslovky. Zábavnou formou tak získali nové jazykové skúsenosti a objavovali svet cudzích jazykov.
2.V – Objavujeme taliansky jazyk
Žiaci 2.V triedy sa venovali talianskym číslovkám od 0 do 15 a základným zdvorilostným frázam. Naučili sa pozdraviť, poďakovať či zaželať dobrú chuť pomocou výrazov buongiorno, grazie a buon appetito. Prostredníctvom jednoduchých aktivít si precvičili novú slovnú zásobu a vyskúšali si základy komunikácie v taliančine.
5.A – Holidays and Special Days
Piataci sa na hodine dejepisu venovali sviatkom a výnimočným dňom prostredníctvom anglického jazyka. Spoznávali tradície spojené s Vianocami, Veľkou nocou, Halloweenom či Novým rokom. Počas hodiny si rozširovali anglickú slovnú zásobu, tvorili jednoduché otázky a odpovede a svoje vedomosti si overili v zábavnom kvíze.
6.A – Cesta do doby kamennej s nemčinou
Žiaci 6.A triedy sa na hodine dejepisu preniesli do obdobia praveku a spoznávali život neandertálcov. Prostredníctvom mapy Nemecka sa oboznámili s miestom objavu ich pozostatkov v údolí Neandertal. Osvojovali si nemecké výrazy súvisiace s pravekým životom, napríklad Feuer (oheň), Mammuts (mamuty) či Jäger und Sammler (lovci a zberatelia). Súčasťou hodiny boli aj vzdelávacie videá a pantomíma, pri ktorej žiaci znázorňovali lov na mamuta.
8.A – Smart & Safe Home: Angličtina v každodennom živote
Žiaci 8.A triedy prepojili anglický jazyk s technikou a témou domácich elektrospotrebičov. Spoznávali význam energetických štítkov, možnosti úspory elektrickej energie a zásady bezpečného používania elektrických zariadení. V skupinách vytvárali projekty, v ktorých využívali anglickú slovnú zásobu a formulovali praktické odporúčania na bezpečné a ekologické fungovanie domácnosti.
9.A – Slovenský a nemecký romantizmus
Deviataci sa na hodine slovenského jazyka a literatúry venovali porovnávaniu slovenského a nemeckého romantizmu. Pracovali s básňou Lorelei od Heinricha Heineho v nemeckom origináli a jej slovenským prekladom od Ľubomíra Feldeka. Literárne motívy následne porovnávali s baladou Žltá ľalia od Jána Botta. Zaujímavou súčasťou hodiny bola tvorba symbolickej pavučiny vzťahov pomocou klbka špagátu a nemeckých výrazov označujúcich typické motívy romantizmu, ako sú láska, osamelosť či osud.
Cudzie jazyky aj mimo jazykových hodín
CLIL týždeň ukázal, že učenie cudzích jazykov nemusí byť obmedzené iba na hodiny jazykov. Prostredníctvom hier, tvorivých úloh, projektov a zážitkových aktivít si žiaci rozširovali vedomosti a zároveň rozvíjali schopnosť využívať cudzie jazyky v rôznych situáciách.
Realizované aktivity prispeli k spestreniu vyučovania a ukázali, že prepojenie jazykov s ďalšími predmetmi môže byť zaujímavou a zmysluplnou cestou k získavaniu nových poznatkov.